Ayer por la tarde, un grupo de estudiantes de 4º año del Profesorado de Educación Primaria del IES Gobernador José Cubas, realizó una manifestación pacífica frente a la institución, pidiendo una urgente solución dado que no pudieron recibirse por una disposición fijada por la rectora del establecimiento.
Según relataron las estudiantes, el lunes pasado tendrían que haber rendido su última materia que es la práctica IV: Residencia docente, "por una disposición interna realizada por la señora rectora, la cual contradice tres legislaciones y vulnera totalmente nuestros derechos, debimos presentar un recurso de reconsideración con apelación en subsidio, ya que la misma pretende que el examen promocional sea tomado por 5 docentes cuando en realidad debe ser uno", explicaron.
"La mencionada disposición pretende que los alumnos se sometan a la evaluación y escrutinio de 5 áreas diferentes para aprobar una sola materia como es la de Residencia, siendo que todas las materias de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, Matemática y sus didácticas ya fueron aprobadas en el cursado de la carrera y acá solo cumplen función de apoyatura, tutoría del taller de residencia, según consta en el programa presentado por los profesores de las mismas y estas deben ser evaluadas a lo largo del año (de manera procesual) y no en una instancia final", detallaron mediante un escrito.
Por este motivo, las alumnas solicitan que se deje sin efecto la disposición 173/24, "ya que la misma vulnera no solo nuestros derechos sino también los siguientes principios constitucionales: nadie está obligado a hacer lo que no manda la ley ni privado de lo que ella no prohíbe (entendiéndose por ley los instrumentos antes mencionados), y el principio de irretroactividad de la norma (no se puede legislar hacia atrás)", argumentaron.
"Nuestro petitorio es que la evaluación final para la promoción directa sea efectuada mediante coloquio con el profesor de la cátedra, como se ha venido tomando hasta el momento, como lo contempla el RAI y como figura en el proyecto curricular presentado por los mismos profesores", sentenciaron.