La Facultad de Tecnología lanzó una convocatoria que busca integrar docencia, extensión e investigación con impacto social.
Con la idea de darle impulso al desarrollo de propuestas que aborden problemáticas reales del medio social, productivo, tecnológico y ambiental, el equipo de gestión de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA), presentó oficialmente la primera convocatoria a presentar Proyectos de Curricularización de la Extensión (PCE).
El acto, que tuvo lugar en el Auditorium de la mencionada unidad académica, contó con la presencia de autoridades universitarias, secretarios, directivos, investigadores, directores de departamentos académicos, docentes, no docentes y estudiantes.
En la oportunidad fueron trazadas líneas prioritarias de trabajo, objetivos, requisitos y aspectos generales para la formulación de proyectos, características y bases de la convocatoria, que está dirigida a los equipos integrados por docentes, estudiantes y no docentes de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas.
El propósito es promover la incorporación sistemática de prácticas extensionistas en los espacios curriculares, fortaleciendo la articulación entre docencia, extensión e investigación, y favoreciendo el desarrollo de propuestas que aborden problemáticas reales del medio social, productivo, tecnológico y ambiental.
La decana de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCA, Mgter. Natalia Fernández, en su mensaje de apertura, expresó que “generamos la convocatoria a presentar proyectos convencidos de que es la manera de conectar el conocimiento técnico con el desarrollo territorial”.
Sostuvo que “es una iniciativa que lo hacemos por afuera de la currícula, siguiendo los lineamientos propios de la Universidad, pero con una mirada más allá de la extensión tradicional, con un modelo de extensión de asistencia y servicios, llevando soluciones a la comunidad”.
Al respecto, citó como ejemplo el proyecto sobre geoturismo para la puna catamarqueña. “Esa es la idea y modelo que tenemos nosotros de la extensión”, recalcó.
Por su parte, la secretaria de Extensión y Vinculación de la Facultad, Lic. Marcela Varela, manifestó que “la curricularización de la extensión va a ser una incorporación orgánica, un proceso simbiótico entre los saberes de la cátedra y los aportes de los agentes locales” y postuló que al momento de la evaluación de cada uno de los proyectos “se va a tener en cuenta su impacto social y resultados”.
Explicó que “sobre la base de nuestro conocimiento teórico y científico, queremos llevar adelante un trabajo de co-construcción en territorio con los actores de la comunidad. Produciendo saberes junto a los actores territoriales, con la incorporación de su mirada, competencia y experiencia”.
Fernández, al retomar la palabra, consideró que “a los componentes de la docencia y la investigación que está consolidado en el esquema universitario, creemos que debemos comenzar a sumar y fortalecer la extensión desde una faceta social y comunitaria”.
“Con lo cual -añadió-, estaremos completando un círculo virtuoso entre la docencia, la investigación como producción de conocimiento y la extensión como síntesis, generando integración y vínculo con las instituciones y la comunidad en general”.
En esa misma línea, manifestó que “interactuar con el entorno social a partir de propuestas que aporten respuestas a las necesidades locales, permitirá fortalecer el vínculo entre la Facultad, su entorno y los actores externos”.
Al mencionar la decana a docentes, estudiantes, investigadores, personal técnico e informático como integrantes del ecosistema PCE “es decir toda la institución vinculada a los actores locales o institución con los cuales vamos a trabajar”, convocó a “la participación de los estudiantes, que se involucren en los proyectos, que sean parte de la actividad”.
En ese plano, exhortó a “motivar la participación de los estudiantes”, y recomendó aceitar los mecanismos para “articular y fomentar la participación de estudiantes y docentes”.
“Es importante para los estudiantes, visto las enseñanzas y aprendizajes que cosecharán en contacto directo con situaciones y escenarios reales en el ejercicio del conocimiento aplicado al territorio o comunidad”, resumió.
Finalmente, al anunciar que la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas financiará un proyecto de extensión por cada departamento académico, enfatizó que “el ADN de un proyecto será la integración curricular, integración territorial, acreditación académica y formación continua, situada y contextualizada”,