En el Aula Magna de la UNCA se realizó el acto de entrega de certificados de la Diplomatura en Comprensión de Textos y Lectura Crítica, una propuesta de formación de la Facultad de Humanidades, destinada a docentes del sistema educativo municipal de la Capital y desarrollada a partir de un convenio entre la UNCA y la Municipalidad de San Fernando del Valle de Catamarca.
Durante el acto se entregaron 38 certificaciones a docentes que completaron el programa académico, desarrollado durante siete meses junto a equipos docentes de la Facultad.
La ceremonia estuvo presidida por el rector de la UNCA, Ing. Oscar Arellano, y el vicerrector, Ing. Carlos Savio, y contó con la participación de autoridades universitarias y municipales, entre ellas la decana de la Facultad de Humanidades, Dra. Lilia Exeni; el vicedecano, Lic. Miguel Márquez; y la secretaria de Educación y Cultura de la Municipalidad de la Capital, Marquesa Blanco.
La propuesta tuvo como objetivo contribuir a la actualización y fortalecimiento de la formación de docentes del sistema educativo municipal, mediante herramientas y contenidos vinculados con la comprensión de textos y la lectura crítica, temáticas fundamentales para las prácticas educativas.
En ese marco, la decana de la Facultad, Dra. Lilia Exeni, destacó la culminación de la propuesta y la entrega de las certificaciones. “Junto a las autoridades de la Municipalidad de la Capital entregamos 38 certificaciones a diplomados que concluyeron sus programas académicos y que durante siete meses trabajaron con los equipos docentes de la Facultad de Humanidades”, señaló.
Exeni expresó además su satisfacción por el trabajo realizado y destacó el valor de este tipo de iniciativas en un contexto complejo para las universidades. “Estamos orgullosos del trabajo que realizaron. Esta celebración da cuenta del gran trabajo que hacen las instituciones para dar apoyo a los docentes”, expresó.
Finalmente, la decana resaltó también el aporte del cuerpo académico del Departamento Letras de la Facultad de Humanidades, que trabajó en la actualización de contenidos, bibliografía, metodologías y técnicas vinculadas con la comprensión de textos y la lectura crítica.
