Alumnos avanzados de Ciencias de la Educación realizaron visitas de observación y trabajo de campo en las escuelas y distintas áreas del SEM.
Estudiantes avanzados del Profesorado en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA) completaron una agenda de trabajo de campo y visitas de observación en el Sistema Educativo Municipal (SEM).
La experiencia, desarrollada a lo largo de dos semanas, formó parte de un programa de articulación académica impulsado por la Secretaría de Educación y Cultura de la Capital a través de la Administración de Planeamiento e Innovación Educativa, con el objetivo de enriquecer la trayectoria de los futuros profesionales mediante el contacto directo con los escenarios reales de la gestión educativa local.
A lo largo de las jornadas, los universitarios profundizaron en el diseño y ejecución de las políticas públicas comunales, interiorizándose sobre el funcionamiento de los programas socioeducativos, las dinámicas de supervisión áulica y las estrategias de inclusión y retención escolar.
Las actividades incluyeron instancias de intercambio directo con el Equipo de Fortalecimiento Pedagógico de la Dirección General de Educación, como así también tareas de acompañamiento y observación territorial en las tres escuelas secundarias municipales.
Asimismo, mantuvieron entrevistas con profesionales de los Equipos de Fortalecimiento a la Educación Inclusiva, conociendo de primera mano los abordajes interdisciplinarios orientados a garantizar la equidad y el acompañamiento psicopedagógico en las aulas.
La propuesta formativa concluyó con un recorrido técnico por las instalaciones del Nodo Tecnológico, donde los estudiantes exploraron herramientas de vanguardia e innovación digital aplicadas a la pedagogía moderna.
El dispositivo se articuló formalmente con docentes de las cátedras de Prácticas Docentes II y Residencia, Asesoramiento Técnico Educativo, Taller de Evaluación de la Calidad Educativa y Mediación Institucional, consolidando una línea estratégica de cooperación interinstitucional entre el municipio y la casa de altos estudios.
Al realizar un balance de la iniciativa, la secretaria de Educación y Cultura, Marqueza Blanco Azurmendi, remarcó el valor del trabajo mancomunado: "Nos llena de orgullo abrir las puertas del SEM para mostrar a los futuros pedagogos cómo funciona nuestro sistema educativo y de qué manera cada equipo trabaja diariamente para asegurar la igualdad de oportunidades y el ejercicio de derechos. La educación municipal de la Capital no solo persigue la excelencia académica, sino que brinda contención integral y bienestar a los alumnos y sus familias, garantizando al mismo tiempo un respaldo constante a la labor docente".
Con estas acciones, la municipalidad de la Capital, al frente del intendente Gustavo Saadi impulsa el rol del sistema educativo municipal como un espacio de referencia formativa que conecta la teoría universitaria con los desafíos concretos del territorio.
