lunes 13 de abril de 2026
Reorganización del gabinete

Puente cuestionó la unificación de Educación y Trabajo y apuntó contra la gestión de Jalil

El diputado criticó con dureza la decisión de reestructurar ministerios. Denunció un “vaciamiento” del área educativa y cuestionó la designación de Verónica Soria.

El diputado provincial Tiago Puente expresó un fuerte rechazo a la decisión del Gobierno provincial de unificar los Ministerios de Educación y Trabajo, una medida que generó repercusiones en el ámbito político y educativo.

A través de sus redes sociales, el legislador cuestionó duramente al gobernador Raúl Jalil, a quien responsabilizó por el estado actual del sistema educativo provincial. “Hizo de todo para destruir la educación en Catamarca y hoy podemos decir: misión cumplida”, manifestó.

En su publicación, Puente sostuvo que la gestión provincial “desnaturalizó” las funciones del área educativa y denunció un progresivo desplazamiento del rol docente dentro de la estructura ministerial. En ese sentido, criticó la incorporación de perfiles ajenos al ámbito pedagógico y consideró que la medida implica “borrar de un plumazo” al Ministerio de Educación.

Asimismo, el diputado apuntó contra la designación de Verónica Soria al frente del nuevo esquema, al señalar que asumirá la conducción “siendo responsable del mayor ajuste a los docentes”, en referencia a su paso por la gestión laboral.

Puente también cuestionó la rotación de autoridades en el área educativa durante los últimos años. Según indicó, en cinco años pasaron cinco ministros, a quienes acusó de haber sido posteriormente reubicados en distintos cargos dentro del Estado. Entre ellos mencionó a Gordillo, Centurión, Mera y Rosales, a quienes responsabilizó por el deterioro del sistema.

En ese marco, afirmó que Catamarca se encuentra “última en todos los rankings”, tanto en calidad educativa como en salarios docentes y reconocimiento del sector.

Por último, el legislador criticó el rol de los gremios, a los que calificó de “mudos y cómplices del maltrato” hacia los trabajadores de la educación.

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