La diputada de GENERAR, Laura Quintero, presentó un pedido de informes y una solicitud de acceso a la información pública al Ministerio de Educación y Trabajo.
La diputada provincial María Laura Quintero (GENERAR) presentó un pedido de informe en la Cámara de Diputados y una solicitud de acceso a la información pública a la ministra de Educación y Trabajo, Verónica Soria, en los que pidió datos sobre la situación docente y el funcionamiento del sistema educativo entre 2024 y 2026.
Uno de los puntos centrales del pedidos es respecto de la titularización realizada durante 2026, en el marco del Decreto nº336/2026. Quintero solicita conocer los criterios aplicados, la conformación de los listados, la participación sindical y la cantidad de reclamos e impugnaciones presentados, con el objetivo de garantizar procedimientos transparentes y respetuosos de los derechos laborales.
También exige precisiones sobre la cantidad de docentes con salarios adeudados, las causas de las demoras y las medidas previstas para regularizar los pagos, además del estado de los trámites administrativos y la cobertura de interinatos y suplencias.
Por otro lado, el pedido también abarca los resultados de las dos etapas del Operativo META 2026, las dificultades detectadas en Lengua y Matemática y las medidas pedagógicas implementadas para mejorar los aprendizajes.
En el mismo sentido, requirió estadísticas sobre matrícula, repitencia, abandono, promoción y egreso, junto con información sobre los días de clases efectivamente dictados, las suspensiones y las jornadas de recuperación. A través de ambas presentaciones, la legisladora reclama información oficial y respaldada documentalmente para evaluar la gestión educativa y conocer las respuestas del Ministerio ante las demandas de docentes y estudiantes.
“Garantizar los derechos laborales, mejorar las condiciones de enseñanza y fortalecer los aprendizajes requiere información clara y decisiones concretas” expresó la legisladora. “La comunidad educativa necesita respuestas que permitan conocer los problemas y evaluar qué está haciendo el Estado para resolverlos”, apuntó.