Así lo afirmó el docente Mario Perea, al analizar las denuncias de sectores estudiantiles que reclaman participación en la Junta Electoral. Señaló la falta de transparencia en la convocatoria a asambleas.
El docente de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FACEN) de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA), Mario Perea, se refirió al conflicto institucional desatado en el ámbito de la unidad académica a raíz de las denuncias formuladas por sectores estudiantiles por presuntas irregularidades en el proceso de renovación del centro de estudiantes.
En el programa Mañana Central de Ancasti Streaming, Perea analizó la situación planteada por agrupaciones estudiantiles opositoras que cuestionaron la falta de difusión y transparencia en la asamblea realizada el pasado 10 de noviembre, así como las restricciones para integrar la Junta Electoral. "Los alumnos no toman conocimiento de la existencia de la asamblea, o sea que aparentemente no se publicó y solamente se contactó a unos cuantos alumnos para que haya asamblea". En este sentido, agregó que los demás estudiantes se enteraron "de casualidad" por encontrarse en el establecimiento en ese momento.
Al ser consultado sobre las objeciones vinculadas a la participación democrática y el desarrollo de los comicios internos, Perea señaló que "eso no se está logrando con este tipo de maniobras oscuras que se hacen permanentemente dentro del ámbito de la facultad". Asimismo, el docente remarcó que el objetivo institucional desde la labor educativa debe ser garantizar una correcta formación cívica y en valores democráticos, permitiendo la participación de los estudiantes en los procesos electorales. Asimismo, remarcó que el objetivo primordial desde la labor educativa debe ser garantizar una correcta formación cívica y en valores democráticos, permitiendo la participación plural de los estudiantes en los procesos electorales.
Finalmente, Pera cuestionó la permanencia prolongada en los cargos de representación gremial estudiantil y la falta de alternancia, advirtiendo que "los alumnos son personas nobles, que tienen voluntad de participación, de aprender y de saber", y lamentó que este tipo de situaciones genere descrédito e ilegitimidad en la vida universitaria.