La Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas abrió sus puertas para un nuevo ciclo lectivo “pero, sobre todo, abre oportunidades”, dijo Fernández.
La decana de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA), Natalia Fernández expresó que el ingreso de más de 1.500 nuevos estudiantes a esa unidad académica para el cursado de carreras de grado y pregrado “significa que, mayoritariamente, los jóvenes siguen eligiendo a la universidad pública, en contrapartida a posiciones dogmáticas y economicistas que incluyen a la educación en un esquema estrictamente fiscalista”.
Fernández, definió a la universidad pública como “mucho más que un lugar donde se dictan clases, es un espacio de oportunidades, un lugar donde se aprende una profesión, pero también donde se aprende a pensar críticamente, a trabajar en equipo, a perseverar y a no rendirse frente a las dificultades”.
Sostuvo que ingresar a la educación superior es el inicio de una nueva etapa en la que “los jóvenes comienzan a forjar y consolidar su pensamiento crítico, desarrollan y potencian sus capacidades, poniendo en práctica creatividad e innovación, y constituyéndose en actores sustantivos y factores de cambio del entorno social”.
Asimismo, resaltó que “este año, con una matrícula en constante crecimiento, más de 1500 chicos eligen la educación pública, porque confían y creen en la Universidad de Catamarca, que es gratuita, pública y de calidad. Los jóvenes llegan a la universidad con una historia, con expectativas y con sueños, y pasan a ser parte de una comunidad que cree en el conocimiento como herramienta de transformación personal y social”.
Fernández formuló estas declaraciones al ser consultada por el contexto actual que atraviesan las universidades nacionales y el conflicto por la desfinanciación del sistema universitario.
La Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas abrió sus puertas para un nuevo ciclo lectivo “pero, sobre todo, abre oportunidades”, subrayó la decana y ponderó la decisión de los jóvenes “no solo por haber elegido una carrera, sino por haber tomado la decisión de apostar a la educación, al conocimiento y al futuro”.
“Vemos con enorme satisfacción que año a año se incrementa la cantidad de ingresantes, atraídos por la oferta educativa, a la que venimos incorporando nuevas carreras en respuesta a las demandas sociales y laborales de la sociedad catamarqueña y de acuerdo con el desarrollo productivo de la región”, enfatizó.
En ese contexto, puso de relieve que “nuestra Facultad forma profesionales en áreas clave para el desarrollo de la provincia, de la región y del país; aquí se forman en ingenierías, arquitectura, geología, tecnicaturas, para trabajar con la energía, la industria, la construcción, la informática, los recursos naturales, la minería, el ambiente y la innovación tecnológica”.
Asimismo, mencionó que “cada una de las carreras que los chicos eligen tiene un enorme impacto social; detrás de cada cálculo, de cada plano, de cada proyecto, de cada sistema o de cada ensayo, hay una responsabilidad con la sociedad y con el medio ambiente”.
“Formarse en tecnología y ciencias aplicadas es, también, una forma de compromiso con el desarrollo y con el bien común”, añadió.
Al respecto, consignó que en un ambiente de aprendizaje colaborativo “las carreras que se dictan en la Facultad, así como las prácticas asistidas, el trabajo en equipo, la participación en proyectos de investigación, desafíos y concursos como el Rally Latinoamericano o jornadas estudiantiles, forman profesionales llamados a resolver problemas reales, a innovar y al ejercicio responsable en el cuidado del ambiente”.
