El viernes pasado se llevó a cabo en la Universidad de Santiago del Estero el Primer Congreso Internacional de Pedagogías Emergentes, organizado por las ONG Familias Protectoras y Ruta ESI.
jueves 16 de abril de 2026
El viernes pasado se llevó a cabo en la Universidad de Santiago del Estero el Primer Congreso Internacional de Pedagogías Emergentes, organizado por las ONG Familias Protectoras y Ruta ESI.
En el marco del evento, que contó con más de 600 participantes y una conferencia central del Dr. Hernán Aldana, se presentó el libro “Quiero ser alguien en la vida”, de la Licenciada Gabriela Toloza, extensionista universitaria catamarqueña.
Sobre el Congreso, Aldana expresó su satisfacción por los resultados obtenidos, y señaló que “es muy gratificante compartir un día de trabajo intenso, desde la virtualidad, con todo lo que ello significa de sacrificio en estas época de pandemia y especialmente para la docencia que se cargó a los hombros la educación en esta nueva modalidad. Sin embargo, ahí estuvieron reflexionando, aportando, acordando cuáles son las mejores técnicas y estrategias para acompañar a niñas/os y adolescentes en este momento tan difícil para ello.
Por su parte, el Fundador de Familias Protectoras, Dr. Jorge López, señaló respecto del libro “Quiero ser alguien en la vida”, que “para la organización fue muy importante la presentación de esta obra en el marco de reflexión y debates del 1º Congreso Internacional de Pedagogías Emergentes, ya que no se trata de otra cosa que de visibilizar y hacernos cargo de lo que les está pasando a niños y adolescentes. Es preciso dejar de mirar para otro lado; es una realidad terrible y que los afecta muy seriamente como para no dedicar un día a la discusión y elaboración de propuestas para garantizar la continuidad pedagógica con equidad y justicia educativa para todos. En ese sentido, este libro es un gran aporte para que docentes y familias revisemos cómo seguir adelante en tiempos tan inciertos”.
“Quiero ser alguien en la vida”, editado por el Centro de Comunicación Rimasay, es un libro que acaba de publicarse en Catamarca y que aborda una problemática de muchos estudiantes que van a egresar del nivel secundario en el interior catamarqueño; sus tribulaciones, sus dudas, su situación de marginación, desde una perspectiva basada en la integralidad de derechos, que se transforma en un sueño colectivo.