El director de Educación Privada de la Provincia, Fabián Herrera, anunció que para el próximo año los colegios privados no podrán aumentar su cuota hasta que el Ministerio de Educación defina el porcentaje que podrán incrementar. Así se busca evitar lo que sucedió este año, en el que Educación autorizó un incremento del 20%, pero recién en junio cuando ya todas las instituciones estaban cobrando por encima de ese porcentaje.
Explicó que aún no se estableció el monto de las cuotas porque se está trabajando en la reglamentación de pautas que tienen que ver con el arancel. Es decir que revisarán, por un lado, la cantidad de cargos que tiene cada institución que no están subvencionados por el Estado y, por otro, los servicios, el mantenimiento, las mejoras, los talleres y otras actividades extracurriculares. “Todos estos conceptos van a dar como resultante el valor del arancel mensual, que es el que se va a autorizar seguramente para que se pueda aplicar a partir del año que viene; esperemos que sea en marzo. En el caso de que hubiera alguna demora o se necesite de otra variable, las instituciones van a tener que iniciar el año cobrando el arancel último” explicó.
En ese sentido marcó que se trata de una diferencia con años anteriores, cuando los colegios decidían a pesar de no tener la autorización. “Queremos evitar el cobro de más sobre el valor que ellos estimen y lo que el ministerio autorice para que no pase el problema que tuvimos este año, que dicen que ya no pueden devolver la plata porque ya la gastaron” señaló en referencia a los problemas que ocasionó la tardanza en emitir la disposición y sobre la cual ningún colegio privado devolvió el dinero.
Recientemente, Educación Privada ya dispuso la autorización de aumento para las matrículas de inscripción que va entre el 20 y el 24%. Sobre ello, Herrera explicó que para establecer ese monto se revisaron los aumentos de las inscripciones de años anteriores y que se decidió mantener la pauta de autorización del aumento de la cuota de este año. Así admitió que había fuertes disparidades entre los colegios, ya que antes había casos en los que estaban por debajo del 30%, otros por encima y hasta incluso algunos que aumentaban el 100%.