La diputada Natalia Herrera (Generar) comparó las trabas para fiscalizar al Gobierno con un allanamiento.
La diputada provincial Natalia Herrera (GENERAR) insistió con sus críticas al Ministerio de Educación por las restricciones para controlar la gestión educativa y afirmó que va a seguir incomodando cada vez que sea necesario. A la legisladora, se sumó la diputada Laura Quintero del mismo bloque, quien también ya había realizado las mismas criticas con anterioridad.
Herrera comparó públicamente las trabas que enfrenta para fiscalizar al Gobierno con un allanamiento anunciado de antemano o con una inspección de Bromatología que le preguntara al comercio cuándo puede presentarse.
Según la diputada, quienes tienen la tarea legislativa de controlar al Ejecutivo deben presentar una nota y esperar autorización para poder ingresar, un procedimiento que consideró una “locura” si se lo compara con otros controles habituales del Estado. Sostuvo que lo que verdaderamente molesta al Gobierno es que se muestre la realidad de los educadores y de las escuelas, a su vez remarcó que no se va a quedar con los brazos cruzados frente a esa situación y que seguirá insistiendo en realizar controles.
La diputada enmarcó ese reclamo en la misma línea que ya había sostenido cuando cuestionó públicamente, junto a Quintero, referido a la circular que limita el vínculo entre las escuelas y la prensa.
Herrera además planteó un escenario provincial de escasez en el que hay falta de inversión en las escuelas, al punto de que este año no habrían recibido ni un elemento básico de librería; la demora de meses o años en el pago de haberes docentes; la falta de nombramientos de horas cátedra y cargos, que fuerza a los docentes a cubrir varias funciones distintas por el mismo sueldo mensual; y la ausencia de respuestas del área de mantenimiento ante los reclamos edilicios que realizan las instituciones.
La diputada remarcó que las escuelas necesitan mayor inversión, reconocimiento docente y respuestas concretas, no más restricciones ni silencios, e insistió en que va a seguir mostrando la realidad de los educadores y de las escuelas las veces que haga falta.
Por su parte, en el marco de la circular de educación, la diputada Laura Quintero había calificado al Gobierno provincial de "autoritario" por, según sus palabras, "cerrar puertas y silenciar voces".
Recordó que el Ministerio de Educación y Trabajo se había comprometido, en la Comisión de Educación de la Legislatura, a revisar una circular anterior que ya restringía el control sobre las instituciones y afirmó que esa promesa no se cumplió: "No solo no la revisaron, fueron por más. Ahora sacaron otra circular prohibiendo a los directivos y docentes hablar con la prensa".
Cuestionó además lo que consideró una aplicación desigual de las restricciones de acceso a las escuelas: "Si sos diputado de la oposición, no podés entrar. Si sos un militante peronista con una remera partidaria, sí", sostuvo haciendo referencia a las figuras políticas que usan indumentaria con su nombre para vistar las escuelas.
A su vez, sostuvo que el objetivo de la medida es que "nadie controle, nadie denuncie y nadie conozca la realidad" y que, lejos de cuidar a las escuelas y a los alumnos, el Gobierno "está cuidando el poder".
La circular cuestionada es la N° 04/2026, que fue emitida el 3 de julio por la Supervisión Pedagógica de Secundaria Común y Rural del Ministerio de Educación y Trabajo y firmada por la supervisora pedagógica Silvina Lorena Ramírez. Días después, Educación habría dado de baja esa circular, aunque la situación no fue aclarada.
Bajo el título "Pautas para la comunicación institucional y procedimiento obligatorio ante situaciones que afecten la presencialidad escolar", el documento establece que ninguna modificación de la presencialidad (suspensión de clases, cambios de horario o pase a modalidad virtual) puede ser resuelta por los equipos directivos ni por la propia Supervisión, sino que queda a cargo exclusivo de la Dirección Provincial de Educación Secundaria o de la autoridad ministerial.
Fija además un protocolo de siete pasos obligatorios ante cualquier emergencia edilicia, climática o sanitaria, que va desde la verificación presencial de la situación hasta la espera de una resolución ministerial antes de anunciar cualquier cambio. En el punto dedicado a la prensa, prohíbe que directivos y docentes brinden declaraciones que informen, anticipen o interpreten medidas de suspensión y fija como única respuesta autorizada la frase: "La situación se encuentra en proceso de relevamiento y cualquier medida será comunicada oficialmente por los canales institucionales".
El documento exige, además, que cada directivo firme un acuse de recibo como notificación formal.
Ana Liz Ahumada Cisternas, vicedirectora de la Escuela Secundaria Ramón S. Castillo, sostuvo en un comunicado público que la circular no surgió en un contexto casual. Según su relato, distintas escuelas habían pedido a legisladores la donación de ejemplares de la Constitución Nacional para el acto de jura del 11 de mayo, un gasto difícil de afrontar con el presupuesto escolar diario, y algunas instituciones invitaron como gesto de agradecimiento a los legisladores donantes, cuyos equipos de prensa registraron las visitas.
Para la vicedirectora, esas imágenes generaron malestar en el Gobierno cuando el legislador fotografiado no pertenecía al oficialismo, y esa fue, a su entender, la razón real detrás de la orden de cerrar las puertas de las escuelas a personas ajenas a la institución. Aclaró que regular el ingreso de extraños y cuidar la difusión de imágenes de menores le parece correcto, pero diferenció esa restricción de la prohibición para que directivos y docentes hablen con la prensa, que calificó como una falta grave a la libertad de expresión y un atentado contra la autonomía institucional.
Herrera respaldó a Ahumada y sostuvo: "Cuando una docente se anima a decir en voz alta lo que muchos viven puertas adentro.
"Lo que plantea esta docente es lo que vengo denunciando y planteando desde hace tiempo. Una educación que necesita respuestas, inversión, docentes reconocidos y escuelas escuchadas". Quintero coincidió y agregó: "Mientras algunos mienten y buscan silenciar, hay quienes siguen diciendo la verdad".