La licenciada Sonia Aibar resaltó la importancia de esta herramienta, que busca garantizar una trayectoria educativa continua.
En diálogo con "Mañana Central" de Ancasti Streaming, la licenciada Sonia Aibar, secretaria de Planeamiento Educativo de la Provincia, presentó los avances en la modernización de los sistemas de información educativa, haciendo especial énfasis en el "sistema de alerta temprana", una herramienta que calificó como "esencial" para detectar y prevenir el abandono escolar.
Aibar no dudó en resaltar la importancia de este sistema, que permite monitorear la asistencia y el rendimiento académico de los estudiantes para intervenir de manera focalizada. "En realidad acá lo importante, más allá del boletín y del portal escolar, que es toda una novedad, es el sistema de alerta temprana", explicó. "El sistema de alerta temprana te permite detectar y prevenir el abandono escolar. Se trata de una política educativa importante, porque más allá que esté construida por la asistencia y por la nota, nosotros lo que tenemos que evitar, o por lo menos detectar, es el momento para intervenir focalizadamente. Porque los tenemos nominalizados a los chicos, para apoyar, acompañar y evitar que ese alumno salga del sistema educativo", agregó.
Subrayó que este sistema no solo busca garantizar una trayectoria educativa continua, sino también asegurar un nivel de aprendizaje satisfactorio. "Para mí, de todas las herramientas, el sistema de alerta temprana es fundamental, y me parece que es un gran paso y el gran logro como política educativa", afirmó.
El sistema de alerta temprana forma parte de un plan más amplio de modernización que incluye la implementación del SINIDE (Sistema Integral de Información Digital Educativa), al cual Catamarca se sumó en el año 2022.
Aibar destacó que este año se logró la nominalización del 100% de las instituciones educativas en el sistema, lo que permite una gestión más eficiente de los datos. "La modernización de los sistemas de información educativa la verdad que para nosotros fue un hito, porque cambia sustancialmente la forma en la que se trabaja con los datos educativos", señaló.
Entre las novedades se encuentra el boletín digital, que ya está en fase de prueba en 40 instituciones. Éste permitirá a los padres acceder a través de un portal educativo para conocer las inasistencias, las notas y descargar el boletín de sus hijos. "Los papás también van a poder acceder a través de un portal educativo y conocer las inasistencias, las notas y descargar el boletín de cada uno de sus hijos o de las personas que tengan escolarizadas a cargo", explicó Sonia Aibar a este medio.
La secretaria reconoció que uno de los desafíos es la conectividad en algunas escuelas, especialmente en aquellas con matrículas bajas. Sin embargo, aclaró que el equipo de la Secretaría de Planeamiento brinda apoyo constante. “La verdad que la Secretaría tiene un equipo de personas que se encarga de acompañar a las instituciones, de capacitarlos y de ser necesario realizar una carga o modificación en el sistema. No es que lo tienen que resolver solos, en absoluto, nosotros estamos para eso", afirmó.
Aibar aclaró que el portal escolar está diseñado para que los tutores accedan únicamente a la información de sus hijos, validando su identidad a través de sistemas nacionales como el RENAPER. "Cuando usted va a querer ingresar a la plataforma escolar, tiene que validar esa identidad suya, esa identidad se valida y una vez que se corrobora, recién va a poder ingresar y ver la nota, la asistencia y va a poder descargar el boletín", detalló.
Además, enfatizó que la herramienta no reemplaza el vínculo entre las familias y las escuelas, sino que lo fortalece. "No hay que cortar ese vínculo. La intención primera siempre fue que la familia afiance el vínculo con la institución a través de este tipo de aplicación y no lo contrario", sostuvo.
Finalmente, la secretaria de Planeamiento Educativo destacó que estos avances son el resultado de un trabajo que comenzó hace más de una década y que ha trascendido gestiones. "La verdad que es un trabajo que va mucho más atrás, y en eso el Ministerio fue constante. Hay un equipo de personas que está enfocado en eso", señaló.
"Esto empezó hace más de diez años, pudimos avanzar y terminar con un sistema muy actualizado, acorde a las demandas actuales, que sé que va a poder responder a las demandas futuras y poder facilitarle la gestión a las instituciones, al Ministerio y sobre todo cuidar y contener a los alumnos, que ese es el sentido primero en realidad", concluyó.