El acuerdo busca mejorar el acceso y la calidad de la educación para estudiantes con necesidades especiales.
En un importante avance hacia la inclusión educativa, el Ministerio de Ciencia y Tecnología firmó recientemente, un convenio de cooperación con la Asociación de Padres y Amigos de Niños Especiales (APANE). Este acuerdo promete transformar el panorama de la educación especial.
El acto de firma, que contó con la presencia del ministro de Ciencia y Tecnología, Isauro Molina y la directora de APANE, Mariela Danisa Albarrán, marca el inicio de una colaboración estratégica, entre ambas instituciones, para mejorar el acceso y la calidad de la educación para estudiantes con necesidades especiales.
"Este convenio no solo fomenta la innovación tecnológica, sino que también es un paso hacia una sociedad más inclusiva y equitativa", afirmó el ministro Molina.
El acuerdo se enfoca en el desarrollo de políticas públicas que favorezcan un entorno educativo accesible y diverso. La robótica inclusiva se destaca como una herramienta esencial en este esfuerzo, ya que ofrece oportunidades únicas para que los estudiantes con necesidades especiales participen activamente en el aprendizaje y el desarrollo de habilidades tecnológicas.
Por su parte, la profesora Albarrán expresó su entusiasmo por el convenio, subrayando la importancia de crear espacios educativos donde todos los niños, independientemente de sus capacidades, puedan aprender y crecer. "Este acuerdo es una prueba de nuestro compromiso continuo para garantizar que ningún niño quede atrás. La inclusión y la tecnología deben ir de la mano para construir un futuro mejor para todos", declaró.
