La legisladora provincial apuntó contra las condiciones edilicias de las instituciones educativas y pidió mejoras salariales para los docentes.
En la sesión de ayer, la diputada Natalia Herrera (Generación del Cambio) reclamó por la situación del Sistema Educativo. La legisladora cuestionó las malas condiciones edilicicias de las instituciones y pidió mejoras salariales para el sector docente. “Los invito a que recorramos juntos las escuelas”, dijo a sus colegas del oficialismo.
Herrera lamentó que “muchos intenta relativizar el reclamo”, pero consideró que es imposible ocultarlo “cuando las escuelas tienen problemas de infraestructura, cuando los docentes tienen los peores salarios del país y las condiciones para enseñar y aprender no están garantizadas”. “No es un problema menor, estamos frente a una crisis que requiere decisiones urgentes. Hay docentes que sin abandonar sus puestos de trabajo, sin dejar de enseñar, salen a marchar, para pedir algo tan básico como salarios dignos y escuelas en condiciones”, apuntó.
“No hay educación de calidad sin trabajo docente digno y estable. Y cuando quienes sostienen todos los días la educación pública tienen que llegar a ese punto, es porque algo está fallando. Cuando quienes sostienen la educación pública tienen que manifestarse en estas condiciones, estamos ante señal clara de que la situación necesita ser atendida con urgencia y con seriedad”, reclamó.
En este sentido, ejemplificó con el caso del salario de un docente de nivel inicial. “Debería ser de $566.000, unos $34.000 la hora cátedra, con un máximo de 36 horas, algo que muchos no llegan a alcanzar debido a la falta de titularización”, sostuvo.
Herrera recordó que presentó varios proyectos y pedidos de informes respecto de las condiciones edilicias de las escuelas y alternativas para mejorar esa situación. “No pedimos privilegios, sino que se cumpla con lo básico. La infraestructura de muchas escuelas tanto en Capital como en el interior está en estado de abandono. Hay escuelas en las que todavía siguen en la virtualidad. Otras que recién esta semana comenzaron a ser intervenidas, o peor aún, otras que todavía no empezaron el ciclo lectivo, como la Secundaria nº89 de las 920 viviendas, o la Primaria Javier Castro”, contó.
“En estos días visité jardines de infantes en donde tristemente he visto como las maestras jardineras no cuentan con baño propio. Es un trato realmente inhumano. ¿Ustedes se imaginan venir a trabajar sin tener baños? Hay niños que no tienen juegos en el patio y tienen que permanecer dentro de su salita porque si salen corren riesgo golpearse, lastimarse con los juegos rotos y herrumbrados, o las maderas salidas. Ninguno mandaría a sus hijos a educarse en esas condiciones. Los invito a todos, especialmente a mis colegas de la comisión de Educación: recorramos juntos las escuelas y llevemos soluciones, que son urgentes”, sostuvo.
