El secretario general del gremio SIDCA opinó que el nuevo sistema educativo se puede plantear si hay acompañamiento en la inversión.
El titular del SIDCA, Sergio Guillamondegui, advirtió que la implementación de la “educación disruptiva” podría empezarse recién el año que entra, que ahora “sería cambiar el caballo a mitad del río”, y se mostró a favor de las “innovaciones en materia educativa”. Aunque aclaró que para que sea exitoso, se deben replantear cuestiones desde lo estructural.
“Todo lo que sea innovación educativa, mientras no afecte las fuentes laborales de los trabajadores, nos parece bien. Me parece bien probar nuevos mecanismos, pero hay que tener recursos para eso. La educación disruptiva va a traer aparejado una inversión y todo lo que sea invertir en educación es mejor futuro”, declaró Guillamondegui en una entrevista con Mañana Central de Radio Ancasti.
“No estoy en contra de estos sistemas, sé que hay que pulir el sistema misionero porque lo conozco y tiene sus problemas. No tenemos que comprar un formato enlatado sino adaptarlo a las necesidades de nuestra provincia”, expresó.
Señaló que más allá de los antecedentes de provincias como San Luis o Misiones la clave está en la reglamentación para la implementación.
“No he visto la reglamentación. Si bien puede haber salido el decreto, pero como toda norma tiene que estar reglamentada. Seguramente el Gobierno nos citará a la mesas de negociación y trabajaremos la negociación. Que es ahí donde está el problema, no en el modelo sino en la norma que reglamenta el ejercicio”, aseguró.
Marcó que la conectividad de los establecimientos escolares debe estar garantizada y hoy no sucede. “El tema es cómo se lo va a aplicar. Hacer decretos es muy lindo, tener la voluntad política es muy lindo, ahora, llevarlo a la práctica requiere un andamiaje pedagógico, técnico, sobre todo económico, de infraestructura, etcétera, es lo complejo”, dijo.
“Parece que la voluntad política está, espero que el presupuesto también”, sentenció.
Además, opinó que “es imposible de implementar este año, ya estamos por llegar a las vacaciones y no se cambia el caballo a mitad del rio”, por lo que “se deberá ir trabajando para que el año que viene se pueda implementar de cero que es lo más correcto, tener el andamiaje listo”.
En ese punto aseguró que Misiones “no es el mejor ejemplo” porque no pudieron solucionar problemas como la precarización de los trabajadores de la educación.
En una definición de la “educación disruptiva”, sintetizó que “va enfocada a la innovación a las nuevas tecnologías y con un formato más desestructurado” en el uso de la información y los recursos.