Representantes de los estudiantes de distintas facultades de la Universidad Nacional de Catamarca expresaron su preocupación por las limitaciones que tuvieron para la cursada virtual y por los problemas edilicios que existen en caso que regresen a clases presenciales en agosto.
A través de un documento señalaron que "la pandemia revela crudamente las paupérrimas condiciones del sistema educativo, profundizadas por cada gobierno, por cada recorte presupuestario. La Facultad de Humanidades, sin ir más lejos, no cuenta siquiera con un edificio propio, sino compartido con otra institución también de gran matrícula como los es la Escuela Preuniversitaria FME en sus niveles primario y secundario. Con la mayor matrícula de toda la UNCa, han sido los propios estudiantes movilizados quienes le han arrancado a la decana Patricia Breppe la promesa de construcción de nuevas aulas para la Facultad".
"La Facultad de Derecho tampoco cuenta con el espacio físico necesario para recibir dignamente a los aproximadamente quinientos estudiantes que ingresan a cursar la carrera de Abogacía año a año", indican.
Los estudiantes convocan a una nueva asamblea virtual para el 29.
"Hacinamiento, clases en espacios prestados, inclemencias climáticas, desprendimientos de techos y ventiladores, mobiliarios estropeados; son las degradantes condiciones a las que diariamente no enfrentamos quienes acudimos a la UNCa a formarnos como profesionales. ¿Cómo cumpliremos con el idílico protocolo de vuelta a clases aprobado a nivel nacional? Es materialmente imposible", indica el documento que lleva la firma de Estudiantes independientes, consejeros estudiantiles de la carrera Ciencias de la Educación; Hacer Historia (Agrupación estudiantil integrante del centro de estudiantes de Humanidades), RIED - Revolución Independiente de Estudiantes de Derecho (Agrupación estudiantil de la Facultad de Derecho); UJS – Unión de Juventudes por el Socialismo, Agrupación estudiantil integrante del centro de estudiantes de Humanidades.
Más adelante se refieren a los problemas de la cursada virtual: "Nos enfrentemos a una cursada virtual sumamente irregular, donde los estudiantes se ven obligados a estudiar vía PDF, los criterios evaluativos no están claros o resultan incumplibles, y quienes no cuentan con conectividad no pueden acceder siquiera a los encuentros por videollamada.
Lejos de responsabilizar a los docentes, somos conocedores de que son ellos mismos quienes con su magro salario están sosteniendo la cursada virtual de cátedras con gran cantidad de matrícula, muchas veces trabajando mayor cantidad de horas. Además, es importante recalcar el alto porcentaje de docentes que se encuentran dentro de los grupos de riesgo, lo que vuelve aún más riesgoso para ellos el retorno a la presencialidad", sostienen.
La Asamblea de Estudiantes rechaza el protocolo de vuelta a clases e invitan a la próxima reunión virtual del 29 de julio.
