El gobernador Raúl Jalil y la ministra de Ciencia e Innovación Tecnológica, Eugenia Rosales, mantuvieron una videoconferencia con los rectores de IES de toda la provincia para exponer los puntos principales del proyecto de traspaso de los organismos educativos a la órbita del nuevo ministerio, en medio de la polémica y el rechazo desde los referentes de los terciarios. Acordaron que los rectores remitirán propuestas e inquietudes para debatir con el Gobierno.
En la reunión, Jalil explicó que el objetivo principal del proyecto de traspaso es "jerarquizar y reforzar presupuestariamente a los IES" para que puedan avanzar con el desarrollo de nuevas áreas de trabajo y procesos de tecnificación. "Estaban enmarcados en un ministerio muy grande como es Educación, y no se les daba la importancia que tienen que tener, que es la importancia que la gente necesita para contar con carreras que tengan una salida laboral sólida", aseguró el mandatario. En declaraciones a Radio Ancasti, había advertido que en la actualidad hay más de 7.000 docentes "recibidos y sin empleo".
"Estamos preparando gente para ser docente y que llegue al Estado o al sector privado y no le podamos ofrecer trabajo. Tenemos que replantearnos algunas cosas, y lo queremos hacer junto con los docentes. Pero que la gente se quede tranquila, no va a haber despidos", dijo Jalil.
Por su parte, Rosales enfatizó en que hay que "avanzar con un debate regional con el objetivo de definir la orientación que cada IES debe tener para generar espacios curriculares en los que la formación apunte a suplir la demanda de trabajo de cada departamento, según el mapa productivo y laboral".
"Tenemos que sentarnos en una mesa de trabajo que sea mucho más abarcadora e inclusiva porque Catamarca debe ir hacia una nueva planificación de la educación que tenga en cuenta las características del espacio donde el IES forma profesionales", aseguró la ministra.
Los rectores de los IES acordaron remitir una serie de problemáticas puntuales y correspondientes a cada institución en materia de infraestructura y políticas de trabajo con la finalidad de participar en la formación del proyecto. n
