15 de abril de 2011 - 00:00
El 18 de abril vence el plazo para la inscripción en el programa de fortalecimiento ciudadano del Senado
El próximo lunes 18 vence el plazo para la inscripción de las escuelas del Valle Central en el programa de fortalecimiento ciudadano El Senado, la Escuela y la Comunidad. En tanto del 15 al 26 de agosto se receptarán las inscripciones de las escuelas del interior provincial.
El material didáctico será distribuido por el equipo de extensión legislativa de la Secretaria Parlamentaria C. S. Podrán acceder a la experiencia todas aquellas escuelas que, mediante la inscripción, acepten las bases y condiciones que establezca el proyecto, en común acuerdo con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia.
Tres etapas:
Las escuelas que decidieran participar tendrán tres niveles o etapas para cumplimentar el proyecto teórico práctico:
- El primero de ellos consistirá en una charla informativa brindada por la Secretaria Parlamentaria C. S, acerca de las principales funciones y alcances del proyecto legislativo; durante la misma se entregará a las escuelas material didáctico específico, con actividades a desarrollar en el aula con el acompañamiento del docente tutor. En dichas actividades se trabajara en torno a un tema tópico a desarrollar para un posterior proyecto de ley. Las temáticas son:
a- La escuela y la violencia. El entorno social.
b- La imagen de los adolescentes, los adultos, la escuela como generadora de cultura.
- El segundo consiste en el trabajo y resolución de actividades propuestas por el equipo de extensión legislativa C. S, que llevará a los alumnos a generar una instancia de ideas previas al funcionamiento del Poder Legislativo; esta se llevará a cabo en cada establecimiento escolar, en un plazo no mayor de 2 semanas.
- La tercera etapa consistirá en la Simulación de Sesión, previa coordinación de las áreas responsables. En ella, los alumnos acompañados por los docentes tutores y el equipo de extensión legislativa C. S, llevarán adelante un simulacro de Sesión Legislativa, con el protocolo correspondiente que requiera la instancia. El equipo de extensión legislativa C. S pautará con los docentes encargados el tiempo sugerido para la resolución de las actividades propuestas en el material didáctico, para que de esta forma puedan cumplimentar la instancia de Simulación de Sesión en el Recinto Legislativo de la Cámara de Senadores de la provincia.
Para tener en cuenta:
- La inscripción de legisladores estudiantiles requiere la individualización de quienes actuarán en calidad de titulares y de suplentes, la presentación del tema del anteproyecto a desarrollar e identificación del docente que participará en calidad de tutor.
- Las unidades escolares presentarán ante la Cámara de Senadores los anteproyectos en ejemplares originales, consignando claramente identificación de autores, establecimiento educativo al que pertenecen y docente tutor, con una antelación de cinco días al inicio de actividades del evento.
- Los equipos de estudiantes elegidos de cada unidad escolar sesionarán y desarrollaran actividades inherentes a los diputados provinciales en el ámbito de la Cámara de Senadores de la Provincia en el transcurso de los días fijados para celebrar el evento.
- Un docente tutor asistirá a los estudiantes en las distintas instancias del proceso parlamentario de capacitación y en la incorporación de elementos conceptuales, técnicos y metodológicos para elaborar proyectos, sean estos de ley, resolución o declaración.
En el transcurso de las jornadas legislativas no pueden intervenir tanto de los debates que surjan del trabajo en la comisión permanente donde se encuentre radicado para su tratamiento el anteproyecto presentado como el que surja en la sesión del Cuerpo al momento de su consideración definitiva.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Contribuir al conocimiento de las principales características del funcionamiento del Poder Legislativo, mediante el uso de material didáctico pedagógico especifico.
- Afianzar en los alumnos una conciencia democrática en el ejercicio de los deberes y derechos ciudadanos.-
- Fomentar en los alumnos, experiencias teórico - prácticas de modo tal que los mismos puedan tener un protagonismo directo, contribuyendo a afianzar en ellos, una conciencia democrática enmarcada en un ámbito de solidaridad y respeto.-
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