El último informe de la UNICEF sobre suicidio adolescente en Argentina fue lapidario: los casos se triplicaron en los últimos treinta años, y hoy es la segunda causa de muerte en la franja de 10 a 19 años. En Catamarca la situación no es menos alarmante. Se ubica junto a Salta y Jujuy, como las provincias con la tasa más alta de suicidios.
Diego Molina es psicólogo y especialista en Suicidología. En una entrevista con el programa “7 y 1/2” de El Ancasti TV, señaló que no existe un programa específico a nivel nacional y provincial para la prevención del suicidio y manifestó que el flagelo en los adolescentes el punto de partida suele ser la frustración. Molina conduce el centro terapéutico SaluGénica, el único especializado en el abordaje del suicidio en la provincia.
El psicólogo explicó sobre la diferencia entre “ideación” y la “intención” suicida. “La ideación suicida es la planificación. Que es un intermedio entre las fantasías de muerte y las ideas aisladas de suicida y el intento o tentativa de suicidio el acto letal contra si mismo, suicidio. En la ideación suicida hay un plan y un método, a veces un tiempo y espacio definidos. Un factor desencadenante hace que se propicie esa posibilidad de pasaje al acto. O sea se pueda cometer el intento o el suicidio propiamente dicho”, señaló.
"Las alertas en los adolescentes son básicamente los cambios bruscos del estado de ánimo, insomnio o demasiado sueño. El abuso de drogas o alcohol en su presentación como consumo problemático, trastornos de ansiedad y alimentarios, por ejemplo y principalmente: la baja autoestima, la soledad y el aislamiento social y la desesperanza". También mencionó a los abusos sexuales.
A su vez hizo mención de las autolesiones provocadas. "Esto no significa (de manera directa) que porque haya autolesión va a haber suicidio, pero puede ser una antesala, una preparación".
Por otro lado se refirió a la importancia del diálogo - "la comunicación afectiva" en cada familia y que funciona como preventor.
"Mucho tiene que ver esta cuestión del aislamiento del adolescente cada vez más dentro de la casa, puede estar dentro de la casa, pero conectado a Internet con poca posibilidad del diálogo con la familia. Hablamos de una comunicación afectiva contenedora y activa que estaría poco presente. Se habla lo mínimo y lo necesario y la contención o la escucha, que es el primer elemento preventor en todos los humanos, está ausente".
En relación a ese tema, se pueden mencionar "desafíos virtuales" que se viralizaron entre adolescentes y que tuvieron casos fatales en otras provincias del país. Uno de ellos es el juego de "la ballena azul", creada por el ruso Philipp Budeikin, quien aseguró que lo creó porque "estaba limpiando nuestra sociedad".
"La ballena azul, son 50 desafíos, ¿Qué padre no está mirando eso? Sería la pregunta, más dirigida a los adultos que a los adolescentes. En este “juego” siniestro. Hay desafíos que se dan dentro de un aislamiento social directo", dijo y profundizó, "si bien en Catamarca este fenómeno no se dio alarmantemente, y aunque hubo pocos casos se debe tener en cuenta que mucho material que se encuentra en Internet relacionado al suicidio, material que en ocasiones que comentan como llegar al acto contra si mismo.
Esto debe ir denunciándose permanentemente", enfatizó.
La necesidad del consumo
A través de los medios de comunicación y de las redes sociales, en la mayoría de los casos, se direcciona un mensaje que pregona el consumo de determinado producto para poder acceder a los modelos de belleza. En ese sentido el suicidólogo reflexionó.
"Estamos en una sociedad del espectáculo y del consumo, no solo de objetos, los estándares de belleza, la necesidad de tener un cuerpo con tales o cuales estándares, o aspirar a ser un jugador de primera, por ejemplo. Esto lleva de alguna manera a la sobreexigencia interna, a veces externa, sobretodo del entorno inmediato afectivo (padres, tíos)", expresó.
"Esta presión que se ejerce – o desde uno mismo – o desde afuera, dispone al ingreso (como única alternativa) en el circuito de consumo en donde el curso es solamente más consumo, en donde los topes físicos, económicos, mentales, llevan a que uno llegue a su límite o pueda tener o ser. Es donde comienza a complicarse un poco esto ya que estos bordes de la realidad hacen que el adolescente comience a frustrarse".
"La frustración, propicia (entre otras formas) la agresión. Esa agresividad que genera la frustración conlleva un movimiento interno del sujeto, de tipo impulsivo. Y esta presión interna necesita expresarse de alguna manera. Puede salir hacia los otros, ahí podemos hablar de la delincuencia o hacia objetos (heteroagresión), también puede venir sobre sí mismo y ahí encontramos el espectro de la disposición suicida. (autoagresión).
La deuda estatal
En ese sentido remarcó la cuenta pendiente del Estado, que salvo intentos aislados, no concretó un plan estratégico para prevenir el suicidio.
"Salud Pública a nivel nacional y provincial, no cuenta con un programa específico para lo que es la prevención del suicidio. No hay un programa comunitario, institucional, se hacen muchas acciones, hay un teléfono 135 (la línea de emergencia) para poder acceder a un llamado en momentos de crisis en Catamarca gestionado por la subsecretaría de Salud Mental. Pero no hay un programa estratégico y específico para el tratamiento puntualmente de esta problemática".
"¿Cuántos elementos de contención sanitaria con dispositivos de salud mental hay en el medio, en las postas, en los hospitales, que además de la atención, puedan generar prevención? ¿Cuanta relación tienen Salud y Educación en conjunto, institucionalmente e intersectorialmente para pensar la problemática del suicidio adolescente en Catamarca y cómo actuar programáticamente en consecuencia?", interrogó.