En la localidad de Huillapima, departamento Capayán, el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología llevó a cabo la tercera capacitación del ciclo “Educación Inclusiva: Estrategias para el Aprendizaje”, una propuesta de formación docente presencial que continúa recorriendo el territorio provincial con una destacada convocatoria.
Más de 1.000 docentes inscriptos participaron de esta jornada destinada a educadores y educadoras de todos los niveles y modalidades del Valle Central, quienes se dieron cita para fortalecer sus prácticas pedagógicas desde una mirada inclusiva, actual y comprometida con el derecho a la educación.
El acto de apertura contó con la presencia del titular de la cartera educativa local, Nicolás Rosales Matienzo, quien destacó la importancia de generar espacios de formación continua que acompañen a los y las docentes en los desafíos actuales del sistema educativo, reafirmando el compromiso del Gobierno provincial con una educación pública inclusiva y de calidad.
Este encuentro forma parte de un ciclo de capacitaciones que se desarrolla en distintos puntos de la provincia, convocando a docentes de todos los niveles y modalidades de los departamentos del Valle Central, del oeste y del este catamarqueño. La propuesta tuvo como eje central la Educación Inclusiva, abordando temáticas vinculadas a la normativa vigente, las dimensiones y principios fundamentales de una educación inclusiva de calidad.
El ciclo persigue como principales objetivos promover un cambio de mentalidad hacia la valoración de la diversidad, fortalecer el conocimiento de las políticas y marcos normativos vigentes, desarrollar competencias para diseñar y aplicar prácticas inclusivas, adoptar un enfoque social de la discapacidad centrado en la eliminación de barreras físicas, sociales y actitudinales, y elaborar propuestas pedagógicas inclusivas que garanticen trayectorias escolares significativas para todos los estudiantes.
Con una amplia participación y un fuerte compromiso del colectivo docente, la jornada en Huillapima reafirmó que la Educación Inclusiva no es solo un enfoque pedagógico, sino una política educativa orientada a construir escuelas más justas, democráticas y abiertas a la diversidad.
