La secretaria general de ATECA, Alejandra Reales, dijo que el resultado de la extensa reunión que se prolongó hasta las 23 horas para acordar la paritaria docente no fue el esperado. Así lo expresó en una entrevista con “Mañana Central” de Radio Ancasti: “Esperamos con expectativas una propuesta salarial superadora a nivel nacional. Entendemos que el gobierno trabaja en consonancia con las decisiones nacionales, pero también entendemos que somos una provincia con decisiones políticas independientes y que eso llevaría que la propuesta provincial tenga alguna mejora salarial. Cuando se sienta CTERA a cerrar la paritaria aclara que las provincias tienen independencia según cada jurisdicción”.
"La propuesta del gobierno pone al docente por debajo de los índices de pobreza"
Continuó: “Consideramos muy bajo los porcentajes, nuestra función y especificidad es muy importante en la sociedad porque somos formadores de formadores. El inicio de un ciclo lectivo hace que un docente salga de su núcleo familiar, se traslade, y con el nivel inflacionario actual esperábamos una mejor propuesta”.
“Nos ofrecieron el 17,5% en marzo, 8% en mayo y un 8% en julio, garantizar el salario mínimo de 130.000 pesos, que ese es el monto para el que recién se inicia en la tarea docente y eso marca una brecha en la carrera docente que tampoco estamos de acuerdo, no se respeta, por mucho tiempo se violentó nuestro estatuto y como institución queremos que se comience a respetar. Un docente que recién comienza cobraría los 130.000, pero eso provoca un desequilibrio con el que tiene antigüedad, cuando uno comienza tiene que ser desde lo mínimo y seguir avanzando y no al revés, son temas de discusión todos los años, sumado a que nos convocan sobre la fecha de inicio del ciclo lectivo, con muy poco margen para plantear a las bases y para negociar, por eso pasamos a un cuarto intermedio hasta el viernes para analizar y consultar al interior. Ahora esperamos una contrapropuesta para el viernes a las 19 horas”, detalló.
“En temas salariales el docente siempre está por debajo de los índices de pobreza, desde lo político habla del modelo de cómo vivir en Argentina porque una familia tipo deben salir a trabajar los dos y eso da lugar a una tercera persona a la que hay que pagar, por eso no es satisfactoria la propuesta, es muy complicada la aplicación política que se está realizando, en un año electoral esperábamos otra postura”, dijo.
Por último, Reales se refirió a la situación edilicia de los establecimientos escolares: “Se lo dije a la ministra (de Educación, Andrea Centurión), no se puede iniciar la actividad en las escuelas habiendo comenzado a trabajar en la última semana de enero. Los docentes ingresaron a tomar los recuperatorios y andan caminando por los escombros, y en otros casos no hay ni siquiera agua. Ellos se excusan con que es una responsabilidad de Infraestructura Escolar, pero debería articular esas acciones porque es el docente y el alumnado el que se expone a esas condiciones”.