Alumnos, docentes y familias reclamaron que se avance con la obra prometida sobre un terreno ya cedido.
La comunidad educativa de la EPET N° 8 Facundo Rentería volvió a reclamar la construcción del edificio propio de la institución y denunció que, desde su creación, la escuela continúa funcionando en espacios prestados y sin condiciones adecuadas para el desarrollo de actividades técnicas.
El pedido fue difundido públicamente por alumnos, docentes y familias de la institución, quienes solicitaron que se concrete “de una vez por todas” la construcción de la sede definitiva sobre el terreno ubicado detrás de la Ciudad Deportiva de Saujil, a la vera de la Ruta Provincial N° 46, espacio que ya habría sido cedido para ese fin.
Actualmente, la EPET N° 8 funciona dentro de la Escuela Primaria N° 227 “Provincia de Río Negro”, compartiendo instalaciones y desarrollando actividades en condiciones que, según señalaron, no responden a las necesidades de una escuela técnica.
“Alumnos, docentes y familias llevan años esperando respuestas concretas mientras la institución sigue funcionando sin un espacio propio acorde a las necesidades de una escuela técnica”, expresaron desde la comunidad educativa.
En el comunicado difundido, también recordaron que en 2023 el municipio de Saujil dispuso mediante el Decreto D.E.M. N° 142/23 la cesión en comodato del edificio del antiguo hospital local para el funcionamiento provisorio de la escuela, medida que posteriormente fue autorizada por el Concejo Deliberante a través del Decreto C.D. N° 41/23.
De acuerdo con el planteo realizado, la cesión debía concretarse una vez inaugurado el nuevo hospital de la localidad. Sin embargo, denunciaron que el inmueble nunca fue entregado a la institución y terminó siendo destinado a otras funciones.
No obstante, desde la comunidad educativa aclararon que el principal reclamo actual ya no pasa por ocupar el antiguo hospital, sino por lograr la construcción definitiva del edificio propio de la EPET N° 8.
“La comunidad educativa de la EPET N° 8 solamente pide algo básico y justo: que se cumpla con la construcción de su edificio propio y que los estudiantes puedan acceder a una educación en condiciones dignas”, manifestaron.
A través de la difusión pública del reclamo, estudiantes, docentes y familias solicitaron que la problemática tome estado público y llegue a las autoridades provinciales competentes.
En afiches compartidos por la comunidad educativa se remarcan consignas como “Exigimos nuestro edificio escolar” y “No pedimos privilegios, pedimos lo que nos corresponde”, junto al reclamo de aulas seguras, talleres adecuados y mejores condiciones para garantizar una educación técnica de calidad.
Hasta el momento no trascendió una respuesta oficial del Ministerio de Educación de Catamarca ni de autoridades municipales respecto al avance del proyecto de construcción del edificio.
