La iniciativa reunió a estudiantes durante dos jornadas y surgió tras experiencias en Mendoza y La Rioja.
La ENET Nº1 "Prof. Vicente García Aguilera" realizó este jueves 29 y viernes 30 de octubre su primer Modelo de Simulación de las Naciones Unidas (MUN), una propuesta pedagógica en la que estudiantes asumieron el rol de representantes diplomáticos de distintos países para debatir sobre problemáticas internacionales y buscar consensos.
La iniciativa surgió a partir de la experiencia de alumnos de la institución que participaron en modelos similares en otras provincias y que, tras esas instancias, impulsaron la organización de un encuentro propio en Catamarca. Así lo explicó Matheo Martínez Barbosa, alumno de la ENET N.º 1 y secretario general del MUN, durante una entrevista con el programa Mañana Central, de Ancasti Streaming.
"Nosotros en 2025 fuimos invitados por la Universidad Nacional de Mendoza para participar de un Modelo de Naciones Unidas. Fue una delegación de la Industrial y, a la vuelta de ese viaje, regresamos convencidos de que teníamos que traer a Catamarca ese modelo para que los chicos tuvieran la experiencia", contó.
El estudiante también recordó que en septiembre una delegación participó de otra actividad organizada por la Universidad Nacional de La Rioja, de la que formaron parte alumnos de la ENET Nº1 y de la Escuela Fray Mamerto Esquiú. Esas experiencias contribuyeron a que finalmente decidieran poner en marcha el primer modelo organizado por la institución.
El acto inaugural se realizó el jueves 29 y contó con la presentación de la profesora Nancy Suárez. También participaron la secretaria Académica de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA), Andrea Morales; el director de la ENET N.º 1, Rubén D. Marchetti; y el rector de la UNCA, Oscar A. Arellano.
Luego de las palabras de las autoridades, Martínez Barbosa, en su carácter de secretario general del modelo, dio inicio formal a las sesiones.
Durante las dos jornadas, los estudiantes representaron a distintos Estados miembros de las Naciones Unidas y participaron en cuatro órganos de debate: la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y Social (ECOSOC) y el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR).
Los tópicos seleccionados estuvieron vinculados con la inteligencia artificial, la tecnología y el trabajo, con el objetivo de abordar problemáticas actuales desde distintas perspectivas y posiciones nacionales.
Martínez Barbosa explicó que la propuesta no estuvo centrada exclusivamente en los aspectos técnicos del funcionamiento de Naciones Unidas, sino principalmente en el aprendizaje de herramientas necesarias para la formación personal y profesional de los estudiantes.
"Buscamos que los chicos representen a un Estado de las Naciones Unidas, que aborden tópicos y temas que hoy están en conversación en el mundo y que, a través de ello, adquieran y practiquen habilidades blandas como la negociación, la oratoria y la creación de alianzas durante todo el evento", señaló.
En esa línea, remarcó que la experiencia también tiene una aplicación directa en la formación técnica que reciben en la institución, que cuenta con las orientaciones de Electromecánica y Maestro Mayor de Obras. "Como técnicos ellos también necesitan saber hablar, negociar y vender lo que hacen. Es muy importante", sostuvo.
La preparación del modelo incluyó un proceso de investigación de aproximadamente un mes, durante el cual los estudiantes debieron profundizar en los temas asignados y conocer las posiciones de los países que representaron.
El alumno reconoció que el tiempo de preparación resultó acotado frente a la complejidad de las problemáticas abordadas y destacó la importancia de incorporar instancias de capacitación para fortalecer el trabajo de los delegados.
Entre las actividades preparatorias mencionó un encuentro con representantes de la Cámara de Servicios Mineros y Energías Renovables, en el que ingenieros brindaron información sobre la actividad minera.
De acuerdo con lo informado por la institución, el primer MUN de la ENET N.º 1 fue declarado de Interés Académico y contó con auspicio institucional de la Universidad Nacional de Catamarca, mediante la Resolución N.º RESOL-2026-106-E-UNCA-SA#REC.