El proyecto tiene como objetivo “corregir la falta de información y/o el aprendizaje incorrecto acerca de la actividad sísmica y cómo debe actuarse durante y después del evento telúrico en un edificio público”.
La Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA) presentó un programa de seguridad sísmica escolar, realizado con simulacros para protección de la comunidad educativa con alcance provincial, en el marco de la quinta convocatoria del programa de fomento a proyectos de extensión.
La iniciativa postula como fundamental que “podamos acceder desde la temprana edad al conocimiento de los sismos y cómo actuar frente a ellos, ya que son eventos que no se pueden predecir, por lo que pueden sorprendernos en el momento menos esperado”.
Estima que “la educación sísmica debería ser considerada como primordial en todos los establecimientos sociales, debido a que el comportamiento con el que se proceda frente a dichos eventos será determinante para resguardar la integridad de cada individuo”. Desde este proyecto se busca “corregir la falta de información y/o el aprendizaje incorrecto acerca de la actividad sísmica en la provincia de Catamarca y cómo debe actuarse durante y después del evento telúrico en un edificio público”.
En tanto, advierte que “si bien los niveles secundarios cuentan en su mayoría con la materia de Ciencias de la Tierra y Geografía donde se imparten algunos contenidos referidos a los sismos, no se consideran suficientes a la hora de saber cómo actuar y qué hacer ante estas contingencias. Por lo que desde el equipo de trabajo se busca subsanar todo esto mediante charlas y capacitaciones acordes a la edad de los alumnos participantes, además de elaborar un plan de acción para que cada institución pueda replicarlo con el paso del tiempo”.
En sus fundamentos, el programa expresa que “la actividad sísmica de Argentina está concentrada principalmente en el noroeste y centro-oeste, a lo largo de la cordillera de los Andes”. La provincia de Catamarca -indica-, “se sitúa en el noroeste de Argentina limitando hacia el occidente con el macizo cordillerano, por lo que es de esperar en su territorio una actividad sísmica recurrente clasificada como “moderada” por el Instituto Nacional de Prevención Sísmica(INPRES)”.
Remarca que desde el último sismo ocurrido el 7 de septiembre de 2004 con magnitud cercana a 7 en la escala de Richter, “se realizaron diversas actividades de prevención sísmica en la mayoría de las reparticiones públicas y privadas que comprenden nuestra provincia, pero estas no se mantuvieron con el tiempo”. Es por ello que consideran indispensable “retomar aquellas prácticas, tomando como puntos de intervención algunos establecimientos educativos del Gran Catamarca, valiéndonos de nuestra formación en las ciencias geológicas, la higiene y seguridad laboral”.
Eligieron trabajar con niños y adolescentes “porque los consideramos los actores más influyentes en la sociedad actual y futura, pudiendo replicar lo aprendido y transmitirlo a sus más cercanos”. Para ello, constituyeron un equipo multidisciplinario conformado por geólogos, una trabajadora social, docentes, estudiantes de geología y dos estudiantes de la Tecnicatura en Higiene y Seguridad Laboral, todos egresados o en proceso de formación de la Universidad Nacional de Catamarca. Las cátedras participantes son Introducción a la Geología y Petrología.
