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Faltazo en las escuelas

"Es difícil establecer cuál es la efectividad del faltazo"

Manuel Luna, representante legal del colegio FASTA, lamento que los tutores “fomenten” el faltazo porque “afecta el proceso de aprendizaje de sus hijos”.

13 de marzo de 2024 - 15:20

Las aulas de los colegios de gestión privada del Valle Central registraron, sobre todo en el turno mañana, una importante adhesión al llamado “faltazo masivo”, que fue convocado por alumnos y padres. Manuel Luna, representante legal del colegio FASTA, lamento que los tutores “fomenten” el faltazo porque “afecta el proceso de aprendizaje de sus hijos”.

Además, definió que “es difícil establecer cuál es la efectividad del faltazo” en el contexto del paro de colectivos urbanos.

En una nota con el programa Mañana es hoy de Radio Ancasti, Luna dijo: “No le puedo atribuir una razón al faltazo, si puedo decir que por lo que he podido averiguar que me cuentan muchos padres, incluso personal del colegio, este faltazo fue alentado por los padres más que los alumnos”.

Los motivos del “faltazo” esgrimidos por padres y alumnos tiene que ver con la “falta de inversión” y mal estado de algunos establecimientos.

Son los menos los que cuentan con aulas con aire acondicionado para épocas de calor, y Luna mencionó que es un estatus casi imposible de alcanzar.

“Se requiere de un financiamiento y de una provisión de energía que no depende exclusivamente de la institución”. “Poner aire acondicionado en nuestro colegio requiere no solo la inversión de equipamiento sino de tecnología y de demanda de energía que es elevada”, mencionó.

En ese sentido, marcó que “no escapamos a la realidad del país” y desmintió que haya desinterés institucional por su edificio. “Los fondos que tenemos en disponibilidad están destinándose a la adquisición de materiales para poder dar inicio a obras que tenga continuidad”, contó.

Por otro lado, respecto del aumento de las cuotas de los colegios privados, definió que son una actualización que era necesaria para su subsistencia.

“No se trata de un aumento, sino de una actualización, que significa atender los resultados del proceso inflacionario de cuatro o cinco años en donde los aranceles no se han actualizado conforme al incremento de los sueldos. Esto ha generado un desfasaje muy grande que impacta en el desfinanciamiento de los colegios”, aseguró.

“Y respecto de las condiciones estructurales de los colegios, están en las condiciones que vienen siendo históricamente, por su puesto todo lo que significa inversiones está a cargo de los colegios y se hace todo lo que está al alcance de lo económico (sic)”.

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