En el Día del Maestro, ATECA insiste en la salud mental en las aulas y reclama gabinetes psicopedagógicos
Alejandra Reales alertó sobre la complejidad de trabajar con adolescentes en el contexto actual y señaló que la ministra de Educación prometió la creación de equipos de contención.
En el marco de las celebraciones por el Día del Maestro, la secretaria general de ATECA, Alejandra Reales, se refirió a las prioridades del sector docente y puso el foco en la necesidad de atender el bienestar emocional de los estudiantes. En el programa Mañana Central de Ancasti Streaming, la dirigente remarcó que las problemáticas sociales impactan directamente en la dinámica educativa: "A mí me preocupa y me ocupa mucho el nivel secundario. Tenemos preadolescentes, adolescentes y jóvenes. El contexto económico, social, es muy complicado en toda la Argentina, porque Catamarca no deja de ser una isla".
Ante esta realidad, Reales fundamentó el reclamo histórico del gremio para contar con equipos interdisciplinarios en los distintos nodos de la provincia. "Nos hace falta un gran equipo: un psicopedagogo, tenemos que tener en cuenta la salud mental", expresó la titular del gremio, al tiempo que advirtió sobre la delicada labor que realizan los educadores en las aulas: "Hoy tienen que tener una delicadeza y una sutileza para trabajar con preadolescente, adolescente y joven, porque no es fácil la tarea".
En esa misma línea, la representante sindical señaló que existe un compromiso por parte de las autoridades educativas para avanzar en la implementación de estos espacios de contención. "Nos prometió la ministra de Educación y en Trabajo que se van a crear esos gabinetes. No voy a cesar hasta que esos gabinetes estén creados. Eso es ayudar y acompañar a la tarea docente", aseveró.
Por último, Reales vinculó las exigencias académicas con la realidad social del alumnado, cuestionando los parámetros de evaluación estandarizados sin un abordaje integral. "Hablamos muy fácilmente de decir 'el alumno no dio con las pruebas Aprender', pero yo me puse a pensar como gobierno nacional si ese alumno almorzó, cenó el día anterior, pudo descansar bien, se levantó y fue a la escuela y está en óptimas condiciones de pensar y repensar para hacer una prueba", concluyó.
