El ministro de Educación de la provincia, Daniel Gutiérrez, participó del Primer Encuentro de directores, docentes, referentes territoriales, supervisores y equipos técnicos jurisdiccionales de escuelas secundarias.
Se mostró optimista porque hubo mejoras sustanciales en algunas materias como lengua y matemática. “Estamos liderando la mejoras en esa asignaturas en el caso de secundaria, y eso es el producto del trabajo de la escuela por el logro de directivos, docentes, supervisores”, indicó.
Sobre los últimos anuncios del Gobierno nacional, dijo que “se pone en duda como será el futuro de todo los sectores sociales en la Argentina, en especial los más vulnerables, y sobre todo como será la prestación en el servicio educativo”.
El jefe de la cartera educativa se mostró muy optimista e hizo hincapié en que la paritaria docente de Catamarca es la mejor del país, pero no de los docentes del país, sino es la mejor paritaria de todos los acuerdos paritarios de todas las ramas de actividades del país.
“Tenemos un aumento 17, 5 por ciento y la cláusula de actualización que se paga en el mes de septiembre con lo cual no habrá pérdida de capacidad adquisitiva del salario por inflación, eso no lo tiene nadie, estoy convencido”, destacó.
“El panorama es muy difícil”, dijo el Ministro, y anticipó que desde Educación y con el gobierno provincial seguirán previniendo enfermedades, asistiendo en alimentación y manteniendo la fuente de trabajo.
Por otro lado, Gutiérrez explicó que iban a un proceso de titularización por concurso, tal como lo establece el estatuto, pero considerando la situación de aquel que ya no pueden rendir el concurso por que se les pasó el límite edad se haría una titularización por decreto.
“Solo se titularizaría a aquellos que ya no pueden concursar. Queremos ser los más serios y solventes posibles y tratando de llevar un beneficio y no perjuicio para nadie”, dijo.
Y agregó: “No sé si vamos a poder hacer el concurso para el resto, por que el concurso implica que hay ganadores y perdedores y uno o dos docentes que pierdan sus cargos a manos de otros docentes, en un situación normal es entendible, pero en este contexto de crisis es otra cosa. En las condiciones que estamos prefiero tener docentes interinos en cargos y no docentes sin trabajo”.