Contundentes. Tapia y Coello superaron sin problemas los cuartos de final en suelo mendocino.
El catamarqueño Agustín Tapia y el español Arturo Coello (números tres en el PP) avanzaron ayer a la instancia de semifinales del Mendoza Premier Padel, que forma parte del calendario 2023 del Premier Padel y está considerado el certamen más importante de pádel de Sudamérica.
En el Aconcagua Arena y en Cuartos de final, Tapia-Coello derrotaron ayer por 6-1 y 6-2 a Mike Yanguas (España)-Fernando Belasteguín (Argentina), números cinco en el PP, y se metieron entre los cuatro mejores del certamen en suelo mendocino.
Ahora, Tapia y Coello se medirán en semifinales ante Juan Lebrón-Alejandro Galán, los número uno del PP, que ayer superaron a Momo González (España)-Daniel Sanyo Gutiérrez (Argentina) –números siete del PP- por 6-3 y 6-1.
En la otra semifinal se enfrentarán Juan Tello-Alex Ruiz y Franco Stupaczuk-Martín Di Nenno. Los primeros derrotaron en el día de ayer a Paquito Navarro-Fede Chingotto por 6-4 y 7-5, y los segundos dieron cuenta de Agustín Gutiérrez-Josete Rico por 6-2 y 6-2.
Cabe señalar que el certamen es la cuarta fecha del circuito Premier Pádel -tras Qatar, Roma (Italia) y Madrid (España)- y reparte 300.000 euros en premios y 1.000 puntos para el ranking de la Federación Internacional de Pádel.
Alumnos de 6to Año "A y B" de la Modalidad (TGAO) y pertenecientes a la Escuela EPET N°4 visitaron las instalaciones de la Liga Andalgalense de Fútbol y pudieron dialogar con sus autoridades.
En el espacio curricular vinculado al trabajo fue desde "Derecho Económico" tanto de la sección (A y B) a cargo de los profesores Susana Romo y Gustavo Maza, los alumnos pudieron charlar con el presidente de la institución deportiva, José Luis Cativa.
“El objetivo de la visita fue que las instituciones puedan explicar a los alumnos cómo funciona una de las asociaciones que tenemos en nuestro medio, que cumple un rol muy importante en la sociedad, no solo en lo deportivo sino en la contención de muchos jóvenes" indicaron desde la institución educativa.
Los alumnos pudieron conocer si se trata de una asociación con fines de lucro o sin fines de lucro, fecha de su creación, el marco legal para poder conformarse, cuál es su funcionamiento, quiénes la integran, su patrimonio y los fondos para poder subsistir como organización.
